Apa yang dimaksud dengan 工順 dalam Jepang?
Apa arti kata 工順 di Jepang? Artikel ini menjelaskan arti lengkapnya, pengucapannya bersama dengan contoh bilingual dan petunjuk tentang cara menggunakan 工順 di Jepang.
Kata 工順 dalam Jepang berarti jalan, saluran, rute, jalanan, perjalanan. Untuk mempelajari lebih lanjut, silakan lihat detail di bawah.
Arti kata 工順
jalan(route) |
saluran(route) |
rute(route) |
jalanan(route) |
perjalanan(route) |
Lihat contoh lainnya
ブロックした Google 広告アカウントはアカウント名(Google 広告アカウントのネットワーク名または企業名)の順に表示されます。 Akun Google Ads yang diblokir dicantumkan menurut nama akun, yaitu nama jaringan atau perusahaan dari akun Google Ads. |
子どもの声は サントラに 混ざる雑音に過ぎないのだろうか? どの学校も 大きなサーカス小屋で 序列があり アクロバットに始まり ライオン調教師 ピエロ 見世物の順で 僕たちは そのもっと下 Setiap sekolah adalah tenda utama sirkus besar, dan tatanan kekuasaan berpindah dari pemain akrobat ke penjinak singa, dari badut ke pemain karnaval, semua ini begitu jauh dari siapa kami sebenarnya. |
Google 広告エディタでの新しい広告の取り扱い方法を指定するには、[広告運用ツール] > [設定](Windows)または [Google 広告エディタ] > [環境設定](Mac)の順に選択します。 Untuk menentukan bagaimana seharusnya Google Ads Editor menangani iklan baru, pilih salah satu opsi di bawah dari Fitur > Setelan (Windows) atau Google Ads Editor > Preferensi (Mac). |
それぞれの組に,二人でマルコ6:35-44とマタイ14:18を読んでもらい,それから時系列順に配付資料の出来事に番号をつけるように言います。 Mintalah setiap pasangan untuk membaca bersama Markus 6:35–44 dan Matius 14:18 dan kemudian menomori peristiwa-peristiwa pada selebaran dalam susunan kronologis. |
コロンビアにおける王国の業を年代順に振り返ってきましたが,途中,1950年代の中ごろに,宣教者の援助を受けずに奮闘していたボゴタ会衆があとに残されました。 Setelah tinjauan atas pekerjaan Kerajaan di Kolombia secara kronologis, kita sekarang kembali ke Sidang Bogotá, yang kita tinggalkan berjuang tanpa bantuan utusan injil di pertengahan 1950-an. |
聖典を配列順に学ぶこととマスター教義は補完的な活動であり,いずれもセミナリーにおける生徒の経験の重要な要素となります。 Penelaahan berurutan akan tulisan suci dan Penguasaan Ajaran merupakan kegiatan-kegiatan yang saling melengkapi, dan keduanya merupakan elemen penting dari pengalaman siswa di seminari. |
それでも,「イエス 道,真理,命」では,出来事を可能な限り論理的な順で紹介しています。 Tapi, buku ini menyusun semuanya dalam urutan yang masuk akal. |
は い 私 の 父 は 修理 工 で Ayahku mekanik. |
− ぼく は 修理 工 タイプ の 友達 に な る の ? Teman mekanik? |
四福音書をマタイ,ヨハネ,ルカ,マルコの順で収めている,有名なアルゲンテオス・コーデックスが無傷で保存されてきたのは注目に値します。 Secara luar biasa, Kodeks Argenteus yang terkenal, berisi keempat Injil dengan urutan Matius, Yohanes, Lukas, dan Markus, telah terpelihara secara utuh. |
修理 工 が 毎日 出勤 時 に その 日 の 予定 を 落と し て い く Si tukang bisa menyampaikan kesehariannya sebelum bekerja. |
* この本は,四福音書に基づいて,キリストの生涯と教えに関する情報を余すところなく,時の順に記述しています。 * Buku ini menyajikan kisah lengkap kehidupan dan pengajaran Kristus secara kronologis, berdasarkan keempat Injil. |
コンバージョン値に関するすべてのデータを確認するには、[キャンペーン] タブ > [コンバージョン] タブの順にクリックし、表の [すべてのコンバージョン値] 列を確認します。 Untuk melihat semua data nilai konversi secara sekilas, klik tab Kampanye > Konversi dan lihat kolom Semua nilai konv di tabel. |
内容は年代順ではなく,項目別に並べられています。 Informasi dalam buku itu tidak disampaikan secara kronologis, tetapi berdasarkan pokok. |
なんらかの理由でメールをサーバーに配信できない場合は、優先度が高い順に配信が試みられます。 Jika, karena beberapa alasan, server tidak tersedia, email akan dikirim ke server dengan prioritas tertinggi berikutnya, dan begitu seterusnya sampai ke bawah daftar. |
年代順に配列された福音書の記述 Injil Berdasarkan Urutan Waktu |
1971年9月6日,統治体の司会者の立場には,統治体の成員がアルファベット順に交替して就くという決定が下されました。 Pada tanggal 6 September 1971, diputuskan bahwa kedudukan sebagai ketua Badan Pimpinan akan digilir di antara anggota-anggotanya menurut abjad. |
第二次世界大戦前のアムステルダムには,ダイヤモンド研磨工のユダヤ人がたくさんいて,父もその一人でした。 Ayah saya adalah seorang pengasah intan, seperti banyak orang Yahudi lain di Amsterdam sebelum Perang Dunia II. |
また,クラウディウスは,自分の気に入るように舞台装置が作動しなかったとき,担当の機械工たちを闘技場で戦わせるよう命令しました。 Dan, sewaktu peralatan di panggung tidak berfungsi sesuai dengan keinginannya, Klaudius memerintahkan agar para mekanik yang menjalankannya ikut bertarung di arena. |
「わたしはレベッカに,話し合いたいと思う章を,話し合いたいと思う順に選ばせました。 ”Rebekah boleh memilih sendiri pasal-pasal yang ingin didiskusikan supaya ia senang mendiskusikannya. |
ペテ一 1:25)聖書の全正典を構成している66冊の書,およびそれぞれの書の筆者,いつ完成されたか,ならびに各々の書で扱われている期間をまとめて列挙した表については,「聖書」の項の「書き終えられた順に配列した聖書各書の一覧表」を参照してください。 ―聖書各書の個々の項目も参照。 (1Ptr 1:25) Untuk daftar lengkap ke-66 buku yang membentuk seluruh kanon Alkitab, para penulisnya, kapan selesai ditulis, dan waktu yang ditinjau dalam setiap buku, lihat ”Tabel Buku-Buku Alkitab menurut Tahun Penyelesaiannya” di bawah judul ALKITAB.—Lihat juga setiap buku Alkitab di bawah judul masing-masing. |
アルファベット順で記す。 Disusun secara alfabetis. |
間違った販売店からの領収書を要求された場合は、領収書タスクで [その他] [その他]、[この店舗には行っていません] の順にタップしてください。 Jika kami meminta tanda terima dari retailer yang salah, cukup ketuk Lainnya [Lainnya] pada tugas tanda terima, lalu pilih "Saya tidak mengunjungi toko ini". |
6 内容は年代順ではなく,主題別に配列されています。 6 Bahannya disusun tidak secara kronologis tetapi menurut topik pembicaraan. |
それは元々,エルサレムの神殿で奉仕する順に,祭司の家系の24の組もしくは分団のリストを記したものでした。 Lempengan-lempengan itu pada mulanya memuat daftar 24 kelompok atau pembagian, dari keluarga-keluarga imam dalam urutan tugas pelayanan mereka di bait di Yerusalem. |
Ayo belajar Jepang
Jadi sekarang setelah Anda mengetahui lebih banyak tentang arti 工順 di Jepang, Anda dapat mempelajari cara menggunakannya melalui contoh yang dipilih dan cara membacanya. Dan ingat untuk mempelajari kata-kata terkait yang kami sarankan. Situs web kami terus memperbarui dengan kata-kata baru dan contoh-contoh baru sehingga Anda dapat mencari arti kata-kata lain yang tidak Anda ketahui di Jepang.
Kata-kata Jepang diperbarui
Apakah Anda tahu tentang Jepang
Bahasa Jepang adalah bahasa Asia Timur yang dituturkan oleh lebih dari 125 juta orang di Jepang dan diaspora Jepang di seluruh dunia. Bahasa Jepang juga menonjol karena umumnya ditulis dalam kombinasi tiga tipografi: kanji dan dua jenis kana onomatopoeia termasuk hiragana dan katakana. Kanji digunakan untuk menulis kata-kata Cina atau kata-kata Jepang yang menggunakan kanji untuk mengungkapkan makna. Hiragana digunakan untuk merekam kata-kata asli Jepang dan elemen tata bahasa seperti kata kerja bantu, kata kerja bantu, akhiran kata kerja, kata sifat... Katakana digunakan untuk menuliskan kata-kata asing.